発表の準備を手伝う
발표 준비를 도와주는 역할극
일본어 · N3 · 3:48
이 회차를 마치면: 발표 준비 중에 발표자의 의견을 듣고, 도움이 될 만한 자료를 제안할 수 있다
꼭 외울 표현
発表のテーマは何ですか
발표 주제는 무엇입니까
상대방의 발표 주제를 물을 때
何について調べていますか
무엇에 대해 조사하고 있습니까
연구·조사 중인 내용을 물을 때
手伝えることがありますか
도와드릴 일이 있습니까
도움을 제안할 때
대본과 번역
- N
이제부터 두 사람이 발표 준비를 도와주는 역할극을 합니다. 여러분은 켄의 역할입니다.
이제부터 두 사람이 발표 준비를 도와주는 역할극을 합니다. 여러분은 켄의 역할입니다.
- N
여러분의 카드에는 발표 주제, 조사 중인 내용, 원하는 도움의 종류가 적혀 있습니다. 사쿠라에게 이 세 가지를 알아내세요.
여러분의 카드에는 발표 주제, 조사 중인 내용, 원하는 도움의 종류가 적혀 있습니다. 사쿠라에게 이 세 가지를 알아내세요.
- A
こんにちは。発表の準備、手伝いましょうか？
안녕하세요. 발표 준비를 도와드릴까요?
- B
ありがとう。実はゼミの発表が近づいていて、ちょっと困っているんです。
고마워요. 사실 세미나 발표가 다가와서 조금 곤란한 상황이에요.
- A
何について調べていますか？
무엇에 대해 조사하고 있습니까?
- B
エネルギーの問題です。太陽光発電の新しい方法について調べています。
에너지 문제입니다. 태양광 발전의 새로운 방법에 대해 조사하고 있어요.
- A
発表のテーマは何ですか？
발표 주제는 무엇입니까?
- B
『未来のエネルギー』です。資料を集めているんですが、まだ足りません。
'미래의 에너지'입니다. 자료를 모으고 있는데 아직 부족해요.
- A
では、図書館のデータベースを使いましょうか。
그럼 도서관의 데이터베이스를 사용합시다.
- B
使ったことはあるんですけど、うまく検索できません。
사용한 적은 있는데 잘 검색할 수 없어요.
- A
一緒にやってみましょう。手伝えることがありますか？
같이 해 봅시다. 도와드릴 일이 있습니까?
- B
そうですね。資料の整理をしてもらえると助かります。
그렇네요. 자료 정리를 해 주시면 도움이 됩니다.
- A
わかりました。まず、資料を種類別に分けますね。
알겠습니다. 먼저 자료를 종류별로 나눌게요.
- B
あ、ちなみに、発表の順番はどうしますか？
아, 그런데 발표 순서는 어떻게 할까요?
- A
はじめに問題を説明して、次に方法、最後に意見を言います。
먼저 문제를 설명하고, 다음에 방법, 마지막에 의견을 말합니다.
- A
発表のテーマは何ですか？
발표 주제는 무엇입니까?
- B
未来のエネルギーについて発表します。
'미래의 에너지'에 대해 발표합니다.
- A
何について調べていますか？
무엇에 대해 조사하고 있습니까?
- B
太陽光発電の新しい方法を調べています。
태양광 발전의 새로운 방법을 조사하고 있습니다.
- A
手伝えることがありますか？
도와드릴 일이 있습니까?
- B
資料の整理を手伝ってもらえますか？
자료 정리를 도와받을 수 있습니까?
- A
発表の順番はどうしますか？
발표 순서는 어떻게 할까요?
- B
はじめに問題を説明して、次に方法、最後に意見を言います。
먼저 문제를 설명하고, 다음에 방법, 마지막에 의견을 말합니다.
- A
資料は揃いましたか？
자료는 다 모였습니까?
- B
ありがとう。だいぶ楽になりました。
고마워요. 꽤 편해졌어요.
- A
何か参考になるウェブサイトはありますか？
참고가 될 웹사이트가 있습니까?
- B
大学の図書館のページが役に立ちます。
대학 도서관 페이지가 도움이 됩니다.
- N
모범 답에서 세 가지를 확인했습니다. 발표의 주제, 조사 중인 내용, 그리고 도움을 제안하는 표현입니다.
모범 답에서 세 가지를 확인했습니다. 발표의 주제, 조사 중인 내용, 그리고 도움을 제안하는 표현입니다.
- N
よく使った 청크 세 개는 「発表のテーマは何ですか」, 「何について調べていますか」, 「手伝えることがありますか」입니다. 이 세 개를 한 호흡으로 말하는 연습을 해 보세요.
자주 쓴 청크 세 개는 「발표의 주제는 무엇입니까」, 「무엇에 대해 조사하고 있습니까」, 「도와드릴 일이 있습니까」입니다. 이 세 개를 한 호흡으로 말하는 연습을 해 보세요.
- N
よくある 실수 하나는 조사 중인 내용을 물을 때 「何を調べますか」라고 하는 것입니다. 지금의 상황은 이미 조사하고 있으므로 「何について調べていますか」가 맞습니다.
자주 있는 실수 하나는 조사 중인 내용을 물을 때 「무엇을 조사합니까」라고 하는 것입니다. 지금 상황은 이미 조사하고 있으므로 「무엇에 대해 조사하고 있습니까」가 맞습니다.
- N
이제 확인하겠습니다. 여러분은 사쿠라에게 발표 주제, 조사 중인 내용, 원하는 도움의 종류를 알아냈습니까?
이제 확인하겠습니다. 여러분은 사쿠라에게 발표 주제, 조사 중인 내용, 원하는 도움의 종류를 알아냈습니까?
- N
알아냈다면 오늘 수업은 성공입니다. 다음 시간에도 이런 대화를 이어 갑시다.
알아냈다면 오늘 수업은 성공입니다. 다음 시간에도 이런 대화를 이어 갑시다.
이 회차의 낱말
| 표현 | 읽기 | 뜻 |
|---|---|---|
| 発表 | はっぴょう | 발표 |
| テーマ | テーマ | 테마, 주제 |
| 太陽光発電 | たいようこうでんりょく | 태양광 발전 |
| 資料 | しりょう | 자료 |
| 図書館 | としょかん | 도서관 |
| データベース | データベース | 데이터베이스 |